(通讯员 范勇峰）为进一步落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，切实提升人才培养质量，10月27日下午，计算机与人工智能学院召开学风建设专题研讨会。学院党委书记米启超、院长赵军民、班子成员及全体科级干部参加会议。

会上，各科室负责人结合前期调研与工作实践进行了深入交流。教务办、团学办陈乐乐、周岸、王占洲立足“教风带学风、管理促学风”，详细汇报了闭环管理机制，提出要抓实学业预警、学业导师、综合实训、毕业资格审查四大核心环节，通过建立黄橙红三级预警机制和“一人一档”帮扶台账筑牢第一道防线，并分享了“党建引领·分阶施策”的学工育人体系及教务日常教学秩序管控举措，强调要打通数据壁垒，实现精准画像与协同干预。竞赛负责人杜小杰围绕《以学科竞赛促进学风建设》提出，要从单纯组织比赛转向构建学生成长机制，通过绘制“竞赛成长地图”，建立三个层次的团队孵化机制，让竞赛成为带动学生主动学习的“学风加速器”。科研办冯巧娟、科研平台王卓表示，将积极推动前沿科研成果转化为课堂教学案例，吸纳本科生参与课题，依托真实科研项目开展毕业设计，以科研实践激发学生学术志趣。

四位教研室主任杨盛苑、郑征、史春雷、闫晓妍立足专业特色分享了教学一线的真知灼见。大家一致认为，必须以教风带动学风：一是严抓课堂规范，加大过程性考核占比，引入代码查重杜绝作业抄袭；二是推进项目驱动教学与全员听课制度，将学科竞赛融入课程设计；三是精准对接计算机专业特点，针对“实践动手能力差”等问题，实施分年级、分赛道的四阶成长计划，通过抓严考勤、选树朋辈典型等举措激发学生内生动力。

副书记张星强调，学风建设关键在于“教”与“学”的良性互动，各教研室要严格把控课堂教学主阵地，加强对学业困难学生的分类指导，切实把教风建设作为学风建设的突破口。

院长赵军民对本次研讨会的成效给予高度肯定。他指出，学风建设是学院发展的生命线，绝不能浮于表面。并要求各部门针对会上提出的痛点问题，必须做到“四个明确”：明确问题，精准识别症结；明确措施，制定可行整改方案；明确责任人，实行台账式管理；明确拟建设成效与时间节点，挂图作战，将学风建设成效纳入年度考核，确保各项举措落地生根。

院党委书记米启超作总结讲话。他充分肯定了本次汇报的全面性与系统性，认为各部门问题剖析深刻、建设思路清晰。他强调，一要提高政治站位，坚守育人初心，把学风建设作为长期性基础性工程常抓不懈；二要强化党建引领，将“党建+学风”深度融合，深入推进党员结对帮扶；三要全员协同联动，形成教务统筹、学工日常、教研课堂、科研创新的齐抓共管格局；四要狠抓工作落实，全体骨干教师要以“钉钉子”精神，把预警机制、导师制、竞赛成长地图、科研反哺等好点子转化为实际成效，努力开创学院学风建设新局面，助力学生成长成才。